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[學法綜合] “認真檢查啊”光喊是沒用的!一定要教會孩子怎樣檢查試卷

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樓主
發表于 2020-1-9 13:47:23 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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“認真檢查啊”光喊是沒用的!一定要教會孩子怎樣檢查試卷


很多爸媽總是在小孩考試前不斷叮囑:“一定要認真檢查!”“考完至少檢查三遍!”但結果是怎么樣的呢?作為資深監考教師,我來說出真相——基本沒用。
在我二十多年的一線教學中,不知道監考了多少次,每次看到的都一樣。很多孩子無法安靜答題且不會主動檢查的,考完都做三件事!鞍l呆”“開小差”“睡覺”。真的,有的甚至在桌上畫出一幅連環畫了……
我們相信,不管什么樣的小孩,參與考試前,父母百分之百叮囑過:認真檢查!

01.開始做題時,就要為檢查做準備
1.遇到拿不準或不會做的題目,用鉛筆在試卷處做一個自己能看懂的標記,回頭檢查時重點檢查。最后的檢查一般分為兩步:

第一步:看“有沒有遺漏”。
漏題丟分是最倒霉的。怎么檢查遺漏呢?
首先看好題目。題目要求我們做幾項,把題目的要求看清楚?吹臅r候,可以建議小孩拿筆標注項目。這樣看來,即便是考語文,也要帶好鉛筆。之后,解讀這些項目。
例如,題目要求“補充填寫成語后,畫出屬于寓言的兩個成語”。題目要求我們做兩項任務,同時畫出兩個成語。一不小心,漏做一項,再不小心,少畫一個。分數就是這樣丟光的。
又如,有時候題目要求“在文中用波浪線畫出**句”,很多小孩一直做題,很快忘記回到文中劃線。類似這樣的項目,容易被遺漏,檢查的第一步,專門“治漏”。

第二步:看“有沒有做錯”。
錯誤,其實是查不出來的。錯就是錯。能查出來的,就不是錯。我們說的“錯”指這三類:
第一類:題目看錯。
例如,讓你畫橫線,你畫波浪線;讓你選擇錯誤的打“×”,你把對的打“√”,這叫“白做之錯”。
第二類:位置做錯。
例如,讓你在這條線上填寫,你填的那條線上;讓你在這道題下做答,你把答案寫到那道題下。也許你會說“我的天吶”“不可能吧”。實際上,考試有時有點邪,還真有這個情況。丟分,多可惜啊。
第三類:答的內容錯。
這一類,就等著扣分吧,和檢查無關。
2.草稿紙也要好好利用,不要東一筆,西一筆。做題打草稿時按順序來,檢查時按草稿來,既方便又能節約時間。
3.卷面及字跡一定要干凈、整潔。如果平時孩子寫字比較潦草,家長一定要提醒TA把字寫清晰。字面整潔與否,不但極大程度上影響著TA的成績,而且也更有利于檢查的進行。

02 教你一招:墊板檢查法
方法,管用的都很簡單,教大家一招——墊板檢查法。
考試時帶一塊白色的墊板?纪旰髾z查時,用墊板遮蓋試卷,逐行往下推移。露出一行,看一行。這樣檢查最有效。
為什么?讓小孩檢查時注意力集中,眼睛關注一行,才能夠看清這行到底寫什么,不至于稀里糊涂的。想想看,滿紙都是字,不遮住“暫時無用的信息”,好像都在檢查,其實就是走馬觀花。
當然,結合第一項的步驟建議,使用墊板檢查時也可以分步驟執行。這里就不贅述了?傊,告訴小孩,讓眼睛集中盯在一行上,逐步檢查。

03不同科目檢查時,要注意

語文——重點檢查閱讀題和作文
第一,一般來講,語文試卷前面的題目都是考查基礎知識的。
例如,注音題、默寫漢字題等,像這樣的題目,即便再檢查,不會讀的字還是不會讀,不會寫的字還是不會字,所以,類似這樣的題目可以簡略檢查。
第二,但語文中的閱讀題卻是檢查的重點。
檢查時文章再多讀一遍,往往對文章理解就會更深刻,感想也會更多。
另外,閱讀題即使對答案沒把握,也建議多寫一些內容,因為這類題常常是按點給分的,寫出的得分點越多,得的分也越多。
關于閱讀的主觀題,我們給出檢查的操作的步驟為:
一、引用原文。
回答主觀題時,不要自說自話,可以更多引述原文中的關鍵句。
二、善于聯系。
聯系自己的理解,聯系生活的實際,聯系文章內容,聯系過往知識。有聯系,讓人覺得回答有依據。
三、合理推論。
根據之前的引述、聯系,進行推論。這一步可以增補推論形成的過程,讓人看到小孩是如何思考的。
四、明確表述。
說出你的主觀意見,做出明確的回答。
第三,作文也要重點檢查。作文最忌諱有錯字、錯句及用錯的標點。
值得注意的是,為了避免作文錯誤太多,涂改太亂,建議在草稿紙上列出大綱后再寫。
作文檢查兩次。第一次,一邊看一邊改,增補或刪除,好好調整,用好修改符號;第二次再總體讀一讀,做些校正。然后,不要再看了,水平如何,基本就在那里了,更多消耗時間無意義。

數學——重點檢查 選擇、應用題
第一,選擇題是數學檢查的重點。
檢查時,題目一定要認真重讀一遍,看準備題目要求選擇的是“正確的答案”,還是“錯誤的答案”;是要求選“最多”,還是要求選“最少”。
第二,應用題不要一看不會做就什么都不寫。
靜下心來再讀一遍題目,把能用的公式或理論寫在草稿紙上,理出思路,能想出一步算一步,都寫在試卷上,因為應用題是步驟得分的,即使只答對一步,也會有步驟分。

英語——重點檢查語法題和作文
第一,語法題是英語考試檢查的重點。拿不準的、記不清的語法可以憑借語感來作答。
第二,同語文的作文一樣,英語作文寫完后也要多讀幾遍,一定不要出現錯詞或錯句。寧可用很短很簡單的句子,也堅決不用拿不準的句子。
題會做,但是卻因為做錯或漏做題而失分,要比難題不會做更加讓人惋惜。要想少產生一點這樣的遺憾,就要學會如何去檢查一份試卷。

04 附:閱讀理解萬能答題公式
(一)某句話在文中的作用:
1.文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;
2.文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 
3.文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說) 
(二)修辭手法的作用:
它本身的作用 + 結合句子語境!
1.比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 
答題格式:強調了+對象+特性 
3.設問:引起讀者注意和思考; 
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 
4.反問:強調,加強語氣等;
5.對比:強調了……突出了…… 
6.反復:強調了……加強語氣 
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
1.動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
2.形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
3.副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?不能。
因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關系。
(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事!
格式:(時間+地點)+人+事!
2.說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

本文由零零柒編輯,來源于小學語文作文,歡迎大家回帖,和眾多的牛爸牛媽一起交流討論!作者和壹牛家長論壇擁有最終版權,轉載請注明出處!如有侵權,請聯系我們刪除!


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沙發
發表于 2020-1-20 10:30:58 | 只看該作者
很有用的資料哦,謝謝
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